微推理主动性培养的正确打开方式!让你的孩子不用督促就知道努力-多喜爱武汉幸福空间家居连锁

    主动性培养的正确打开方式!让你的孩子不用督促就知道努力-多喜爱武汉幸福空间家居连锁


    关于现在的孩子,物质生活富足我的曼达林,家长学校只要求孩子好好学习,没有提供太多处理事务的可能性,除了学习和兴趣班没有其他活动陈嘉佳,孩子从小到大的一切现实事物都被替代了,不用做家务,不用洗衣服,上学有校车等,造成孩子现实感很弱,对个性化的要求增强一捧玫瑰灰,造成了两个极端王紫绮。要么对什么也都无所谓,休息了问想去哪玩,说不知道;问他想吃什么饭,说随便。要么就是做什么都可以,全部以孩子为中心,这样不但没有激发孩子的自主性,反而让自主变成了自私自我。
    首先我们要先来看一看,我们是怎么把孩子变得不主动的!
    ?父母捧着手里怕摔着,含在嘴里怕化了,宠爱溺爱着,这个不许动,那个不能碰,很危险,不安全,怕他冷,我们小孩子的身体在父母的担心中诚惶诚恐,我们说限制孩子的身体就等于在限制孩子的思想。我们没有给与孩子控制自己身体的自由和自主,他失去了一些掌控自己身体熟悉的机会,就会莫名地害怕他未知的一切。宠爱让孩子失去的好奇心和探索心。
    ?严师出高徒,我们秉持着严格严厉地教养方式,犯错要打小手秋凤梧,做错事、做妈妈不允许的事要罚站或者不能出去和小朋友们玩等。孩子害怕妈妈爸爸,害怕老师,在高压控制下的孩子听话,但为了不受惩罚批评,他会把自己的想法压抑,只做大人喜欢的、要求的蛇君如墨。控制严厉的教养让孩子听不到自己内心的声音,失去主见,一味地顺从他人,人与亦云。
    ?在积极鼓励的教养方式推崇的今天,我们开始赞美孩子表扬孩子,微推理在“你真棒!”、“你是我的好孩子!”、“你做的棒极了!”、“妈妈为你骄傲!”等等的一系列的表扬中,我们的孩子越来越注重别人的眼光和评价,当能够得到这些表扬或奖励时,孩子们是愿意尝试的,但凡具有挑战的,他都会退缩,止步不前,表扬及外在的评价让孩子失去了对未知挑战前进的勇气!
    ?从小时候,我们父母就在告诉孩子什么食物有营养,什么书开卷有益,什么人不可以深交,什么事不能够尝试,所有的都是爸爸妈妈的选择,千万不要小看这个小小的选择权,就是因为我们没有让他夹自己喜欢吃的菜,没有让他买自己感兴趣的书,没有让他去尝试交自己想交的朋友,没有让他尝试自己想做的事,孩子失去了话语权和选择权,从此孩子没有了自主性。

    以上这四点都是让我们的孩子丧失自主性,丧失高自尊和好奇心和探索力的原因。

    孩子的主动性自主性是从给与孩子选择权开始形成并可以强化训练的。
    ▲孩子的主动性自主性的形成大致可以分成以下几个阶段:
    ?石正方(0-3岁)身体的选择权。给与孩子自主驾驭掌控身体的自由和选择。
    ?(3-6岁)心智的选择权。给与孩子选择食物自己物品的选择权滕兴善。再一遍遍的选择中练习自我判断能力和自我感知能力以及对事态大局的把控,逐渐形成意志力。
    ?(6-12岁)朋友的选择权。给与孩子选择自己朋友的权力,在于人际的交往中与连接中,对自我的认知和外界的认知更加有深度和广度,面临更多的选择矛盾并训练。
    ?(12岁-18岁)爱好的选择权。这时候对于自己热爱的事物有着明确的目标越来越清晰,即使不知道这个爱好能够为自己带来什么,但心里已经有个模糊的方向二三联防。这时候会形成理想和道德的认知,三观形成炎魔之魂,最容易受到影响的是父母朋友。
    好的接下来,我们就来说一说最实际的,如何让孩子变得主动性更强更有自主性一些?
    ?给与孩子身体的自由。也就是在0-3岁。孩子在运动体验中了解自己身体的机能,这样才提供了孩子能够掌控自己的身体的能力。掌控身体是掌控自己思想的基础。
    ?给与孩子选择食物自己的物品的权力。接纳孩子的负面情绪。可以尝试给与少量零花钱。孩子在选择中更加明白了解自己的意志,一遍遍的选择实际上就是意志力的培养与加强。当有了意志力,孩子做事情的主动性才能够被激发,才能够持久地去做一件事。
    ?正确地鼓励孩子,鼓励到孩子的内在,而不是表面。关于孩子的自己的事情,请听取孩子的意愿和想法,父母进行引导。共同制定规则监督执行。比方说业渚,日常惯例表的制定,朋友之间矛盾的疏导,老师与自己的之间矛盾的引导。
    ?允许孩子犯错误,善于在错误后积极启发引导孩子。让错误真正成为成长的机会。
    ?放手让孩子去体验自己决定后的后果迷幻高中。从小不放手,长大放手才会体验更差更无法接受的后果。
    ?相信孩子八连杀 苏三。孩子的成长不是一成不变的。
    对于孩子性格和界限,习惯的培养上,我们父母的角色就是教练。发生了什么不重要,最重要的是发生了我们的态度和决定!当问题发生了,真正的教养才开始!孩子的自主性才是真正能够让孩子的成长的因素!
    来源:《超级育儿师》。
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