阎晶晶

成康为何说全脑教育是一种爱的教育？-引领右脑肥城校区

为何说全脑教育是一种爱的教育廉毅敏？-引领右脑肥城校区


创唯教育·引领右脑
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创唯教育引领右脑分为幼儿部（0-6岁），主要通过右脑开发，培养孩子的观察能力、想象能力、创造能力、记忆力、专注能力、逻辑推理能力、语言表达能力、解决问题的能力等；青少部（7-18岁）培训中小学生的快速记忆、快速阅读、思维导图课程，欢迎您关注创唯教育引领右脑。钱景峰非会员都可以免费上一节试听课！
人都能对学习说出自己的看法，可是问镜，真正喜欢学习的人少之又少。
全脑教育是先让孩子们喜欢上学习，
才开始真正的爱上学习宁次之死。
回想我们的童年，学习成绩的好与坏成为了众人评价的标准，而我们也背负着这样的标准在努力的学习着，看看身边的同龄人，又有几个是对学习真正感兴趣的呢？不过是为了成绩单上的名次而努力着。
现在的孩子比较起当年的我们承受的压力还要大。家长和孩子们都在找寻着一种快速，高效，而又轻松的学习方法。但是，换来的却是更多的家长和孩子之间的矛盾。
现在的教育偏重于左脑，而忽略了右脑。全脑教育提出了“心灵教育”，按照“心灵是幼儿教育法则”，首先敲带脉，孩子是否能成长为一个富有爱心的人取决于母亲是否能够将自己的爱传达给孩子。
人类的大脑不仅会对过去的记忆形成影像，不断进行积累，而且还可以根据过去的记忆对现在的情况作出判断，决定采取什么样的行动，这个就叫做行为模式朴秀洪。
“心灵教育”对学习能力的作用，从培养学习能力的时期来看在地球上恋爱，我们知道着手越晚，孩子的记忆能力丧失的越多。
当然，孩子进入学校后，由于记忆力比别人差，给孩子和家长都形成一种压力。为了避免这样的情况的发生，为了培养孩子良好的学习能力，宝贵的幼儿时期是一个关键时期。
心智的养成会使大脑得到发育，心灵的开启能使智力得到开发。如果把心理与学习能力割裂开来看待，甚至将二者顺序改变，将培养学习能力作为重点，而把对心理的培养放在第二位，反而会对学习能力的提高有害而无益。母亲消极的态度塑造出消极的孩子，孩子会按照母亲的想法成长。
世界上的万物都是发自于心灵，产生于心灵，胎儿在母体内已经具有了出生时才可以获得的与母亲共有的统一感。当他们出生时就已经是一个心灵充实，接受能力强的孩子。
全脑教育强调的是对孩子进行百分百的肯定与接受，避免忽视儿童“心灵”，重视对儿童的教养、性格、情绪等各方面的全面培养成康，以培养儿童的完整人格与平衡发展为教育目标。儿童身上蕴藏着将所有能力百分之百发挥的力量，这种力量要靠家长的心思加以引导和挖掘。
右脑中隐藏的能力，在幼儿教育中，如果家长用左脑发育观来进行教育与培养，其结果只能是孩子所拥有的百分之百的能力不断受到限制，最终只有3%能得到应用。
左脑式的育儿方法把儿童的学习能力作为育儿的中心，与此相对，右脑式得育儿方法则是通过心灵教育、爱的教育，使儿童呈现出不同的成长和发育态势。儿童大脑的发育也是一样，家长的努力程度不同，儿童表现出来的机能也就不同。在右脑教育的作用下，就算脑部有障碍或是大脑发育迟缓的孩子们也会表现出令人惊异的进步化肥绕口令。
在右脑的教育中，家长要以百分之百的眼光来对待孩子，哪怕孩子发育迟缓，但家长不要认为，只要百分之百的接受孩子的现状就是右脑教育的全部，全盘接受并不会带来任何的变化殷祝平，家长必须做出努力。
一个人的幼儿时期，是培养情商的非常重要的时期，这个时期，家长应该在教育培养孩子对人友善的心理界首天气预报，教育孩子懂得绝不可以伤害人，怀着利他之心去做事情上村佳奈。
心灵育儿的六大要点
1、不要盯着孩子的缺点2、关注孩子成长过程中的每一个变化3、不要完美主义4、不要和别的孩子做比较5、不要把培养学习能力作为教育的重心6、现在就是最好的。


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