t410【跟岗日记】三思而后行——关于课题研究的思考-广东省中小学陈泽群名师工作室
【跟岗日记】三思而后行——关于课题研究的思考-广东省中小学陈泽群名师工作室马西莫斯
工作室学员简介
郭晓燕
广东省中小学陈泽群名师工作室学员
汕头市世贸实验学校
12
月
11
日
周二
三思而后行
——关于课题研究的思考
今天是2018年名教师工作室入室学员集中研修的第三天，我们有幸聆听了原北京市西城区教科所副所长、北京师范大学教师培训中心特聘专家王立军老师的讲座《真正走进常态的教育科研》我看见了大海。这本是一个枯燥的话题，但王老师以生动的案例、热烈的互动，很好地阐释了教育的理念以及课题的选题和研究，赢得了学员们的阵阵掌声。
王老师从教育的初心（即教育要为每个学生的成长成才创造条件）出发，提出了我们要做什么研究？她说要三思而后行：
一思“高考制度改革”。高考制度改革的切入点是“立德树人工程”，关注“以人为本、德育为先、能力为重、全面发展”。高考制度改革将影响各类课程建设。
二思“课程品质陈鹭芸。”课程育人，包括了为谁培养人、培养什么人和怎样培养人三层意思沙日娜。课程的个性化、定制化必然会成为未来教育的发展方向。因此要关注分层教学老师嫁老大。
三思“课堂的教与学”。这是课题的原生基础。有人说，课还没教好，做什么科研万玮乔？其实永吉天气预报，每一次智慧的研究都是值得的。例如板书设计的研究、作业设计的故事等。把大事做小，把小事做细，把细事做透，这就是课题。
“后行”指的是把课堂教与学的问题通过“真行动”变成课题、课程点裙臣。科研无关地域，也无关经济是否发达行尸肉心，真正走近常态的教育科研，不是束之高阁的口号鞠婧袆，而是解决问题的真行动！“大题小做”，“带题授课”，关注细节发现与研究，静心设计周奉天，我们也可以做课题。
那么，如何进行选题呢推腹法视频？王老师通过与学员的互动告诉我们选题的三个关键词：易操作、可观测、成系列。“易操作”就是便于学生实际操作，“可观测”就是便于教师检测操作效果，“成系列”就是便于对学生能力的持续培养。如：《通过“关键词解读”，提高学生的审题能力。》“关键词解读”易操作，“提高学生的审题能力” 可观测，反复操作就成系列。这样的微课题“看得见、摸得着”。如果把众多相关的微课题串联一起，就是总课题慕尼黑空难。例如总课题：学生阅读能力培养。
子课题：
（1）通过“关键词解读”，t410提高学生的审题能力。
（2）通过“问题串解读”，提高学生有序审题能力。
（3）通过“重点词句拆解和转述”徐步高，提高学生有逻辑的审题能力等等。
课题研究的核心是解决问题。以“学生阅读能力培养”为例叶竟生，准确聚焦研究点，后续连环跟进，步步落实，思考：
（1）适合小组阅读的文本学习内容有哪些；
（2）小组阅读时最要培养学生哪些能力；
（3）在小组中实现这些能力的培养有哪些策略；
（4）小组阅读中的合作通过什么方式体现出来；
（5）评价小组阅读的侧重点应该放在哪些方面。
课题就是在问题的不断解决中进行。所以，真行动最重要。陈宝生部长说：“心态决定我们的教育观念，观念决定教育方法比嘉爱未，但不论什么样的方法必须变成行动，金柳妍才能转化成果。”中国决不缺少雄韬伟略的战略家罗德曼打架，缺少的是精益求精的执行者。
关注细节发现与研究，想到就去做川娇群，让教科研成为常态。
2018.12.11
供稿：汕头市世贸实验学校 郭晓燕
编辑：汕头市聿怀初级中学 李苑霖
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