英文圣诞祝福语【试听课】英语课竟然包饺子--经致乐园
【试听课】英语课竟然包饺子?-经致乐园
今天是试听课的第一天。
一开始孩子们之间的互动并不热络，但一看见老师摆出各种道具：饺子皮、饺子馅、勺子、手套......
孩子们就开始好奇了。
这趟英语课，究竟学什么上外静中?
后来老师说，今天是母亲节泼水歌简谱，我们来亲手做一份礼物给妈妈，孩子们就特别开心。
正式上课咯！老师先讲清楚规则：
1、所有材料在老师这里仙塔修仙 ，想要什么可以问老师拿；
2、看着黑板的小提示进行，有不懂可以随时问。
3、课堂上，不说中文灞桥柳简谱。
对于前两个规则乳源家园网，孩子们都很乐意执行嬉游记 ，只是第三个规则对孩子们来说，英文圣诞祝福语还是有些难。
他们心里都在想，不说中文啊！心里还是怕怕的。
但是随着礼物越做越多，开口跟老师说：I want some dumpling wrappers！I want some stuffing！的次数越来越多，孩子们渐渐打开了心房，开始要求：
I‘d like three dumpling wrappers and some stuffing.
I’d like some powder,please.
甚至，老师不小心说了中文，孩子还会指着老师说：
No Chinese叶乔 ！
好吧，You are right,I am sorry.
自主表达训练得差不多的时候，孩子们的礼物也渐渐成型宁波二中。
这时候，老师拿出事先准备好的单词卡江山国色，让单词卡和实物做配对，加深孩子对单词的读音的印象吾命骑士，并且对单词的拼写有个初步的概念。
让孩子做了初步记忆后，老师就将实物抽走了，只留下单词卡。
先用孩子熟悉的中文询问：哪个单词是筷子?哪个单词是手套?哪个单词是......
中文是我们的母语，我们思考起来的时间更短，相对也就更简单。用这样更简单的方式，来让孩子再回忆这些英文单词的意思皇后殇 。
孩子都回答得很不错，偶有错误，但都很快能再记忆了。
这让他们的信心大增。
So easy！
但很快，老师又加深难度了。
这次，老师用英文提问。
Which one is “spoon”？
Which one is ”dumplings“？
Which one is ”stuffing“华宏眼镜厂？
......
而且，要求孩子回答：
This is ”spoon“.
It's ”chopsticks“.
Here is "dumplings".
......
嗯，庞晓杰我要认真思考一下。
但只要答对了坂田荣男，孩子们就会非常开心。
课堂结束，老师还给孩子们一份课堂作业，里面有这节课所学的所有生词和短句，目的是加深孩子对单词读、写的输入。
教师还对今天所学单词和短语进行了录音，能让孩子在回家复习时做到边听、边读、边写、边记。
最后，送上本日学习花絮。
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本次试听课的音频在第二条推送中，或在后台回复“录音”获取。