葡萄胎图片【语音】策略性知识和程序性知识如何区分？-王利科
【语音】策略性知识和程序性知识如何区分？-王利科
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有不少同学问：程序性知识和策略性知识如何区分？
实际上，这个知识点涉及到我国几位心理学家的不同观点。
在冯忠良的《教育心理学》和陈琦、刘儒德的《当代教育心理学》中，依据知识的表征方式，把知识分为两类：陈述性知识和程序性知识。
但在莫雷的《教育心理学》中sp训诫文，却把知识分为3类：陈述性知识、程序性知识和策略性知识。
我们看下莫雷的表述：
陈述性知识也叫描述性知识，是关于事物及其关系的知识，段曦用来区分和辨别事物。——结合刘儒德书中给出的标准，做题会更加容易：陈述性知识就是关于“是什么”“为什么”的知识快乐星球艾克。
程序性知识，即操作性知识，是关于“怎么做”的知识——这点表述和刘儒德书中一致。莫雷继续补充道：程序性知识是自动化了的关于“行为步骤”的知识——它实际上是传统意义上的技能。
按照莫雷的这个解释，我们能进一步明了程序性知识的判别标准：心智技能和动作技能都是程序性知识。——昨天这篇文程序性知识和陈述性知识的区别中，程序性知识的表征方式：产生式——也就是心智技能嘛。
我们继续看莫雷对策略性知识的解读：
策略性知识是关于如何学习和如何思维的知识许仙楼。最关键的是这句话：从本质上看，策略性知识也是程序性知识。——这也是为什么冯忠良和陈琦、刘儒德他们表述不同的原因所在。在冯书、陈刘书中，并没有单独把策略性知识单独区分出来呀卖呆。
但莫雷把这两者区分了：
一般的程序性知识是完成某种具体任务的操作步骤。——我们可理解为对外的操作。
策略性知识是学习者用来调控学习和认识活动本身的黄佳琰。——我们可理解为对内的操作锦医夜行。
考试时怎么办呢大地风云传？
1. 如果选项中没有策略性知识火天之城，我们就按冯书、陈刘书来，不作区分。把策略性知识视为程序性知识。
2. 如果选项中有策略性知识，我们就要按莫雷书中表述，区分两者：程序性——对外；策略性——对内燕青纹身。
再来看这篇素材知识的学习【XT3061】的第14、15题口袋通官网，你是否能够明白这两题的依据了呢？
第14题：
【四川】( )是有关“怎么办”的知识西乌旗贴吧，是关于方法和应用的知识，如语文中的句子规则，数学、物理、化学中的大部分知识，体育中的动作技能等。
A.陈述性知识
B.程序性知识
C.策略性知识
D.规则性知识
第15题：
【广东】（ ）是回答“怎么办”的知识，他所处理的对象是个人自身的认知活动婚礼失落姐，是个体调控自己认知活动的知识。
A.程序性知识
B.陈述性知识
C.策略性知识
D.道德性知识
答案：
14. B
15. C
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