阎晶晶26 送你一根金手指 单亲妈妈教育手记-北方丽人
阎晶晶26 送你一根金手指 单亲妈妈教育手记-北方丽人
阎晶晶
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孩子上五年级时，某一天课间，美术老师走进我们办公室，对我说：“郭姐，你儿子老厉害了！今天上美术课，我教他们用卡纸做五彩球，你儿子没有带卡纸，他居然就用几张A4纸做了出来。一堂课，他们班做出五彩球来的只有4个，其中两个做得很差，只有两个做得很好，其中就有你儿子做的。可另一个是用硬的卡纸做的，你儿子是用比较软的A4纸做成的，实在不容易。教了这么多年的美术，连我都不知道，用那么软的A4纸还可以做出来五彩球来！”
听别人夸我儿子，我自然心花怒放。旁边的同事听说了，也跟着说：“你儿子真不简单啊，你要好好培养他啊！”我笑着说：“难道他今天这么能干，不是我培养的吗？！”
我回家问儿子上课做五彩球的事儿，他说是啊，别人都做不出来，他周围的几个同学开始还自己试着做，后来，干脆就放弃了，然后主动给他打下手，帮他一张张裁纸条，看着他手指翻飞地做五彩球，哦，不，他用白色的A4纸做的，实际上是个大白球......
我从小动手能力很差，后来学一些理科知识时非常吃力。学几何头脑里没有空间概念；学物理化学，常常看着别人轻松完成实验，自己就是弄不明白。本来前夫是学理工科的，当年我们曾经约好我负责人文素养培养，他来启蒙孩子的科学思维。然而离婚后，我再也没有指望。
那时候，为了能他多玩一会，给我更多做家务的时间，我给他买来各种可以动手制作的玩具，开始手把手地教他，陪他一起做。这个过程很漫长也很乏味，而且花钱也很多，更让我们本来就不太整齐的家愈加乱七八糟。好在除了妈妈经常批评我们费钱家乱之外（我对她的话也不听不在乎），也没人来我家，我可以心无旁鹫让他去玩去浪费去随心所欲地画画拼图剪纸折纸做手工。
可我的用心没有白费，他喜欢并且爱上了这些手工制作，不久就脱离了我的低级指导，开始独立操作。随着光阴的流逝，他的手指越来越灵活，思维越来越开阔。
没想到动手能力极差的我竟然误打误撞，不知不觉中把一根金手指送给了孩子。
1）爱上画画
孩子大都喜欢画画，玄玄从两岁爱上画画，开始时他拿着彩笔在墙上、纸上到处乱画。我在告诉他不能在墙上画之后，就给他提供了许多废纸，让他随便画。因为我对绘画一窍不通，就给他买来了好几本简笔画书，让他自己照着画。他画完了一本又一本我用旧的教案，到后来没有了，我只好买新的纸，那阵子我的纸总是跟不上他乱画的速度。再后来又买了可以重复用的画写板，从两岁到五岁的三年间他画坏了五个画写板，他画得快乐而开心。
2）喜欢拼图
我的孩子从3岁时喜欢上了拼图，我就开始不断给他买各种拼图。从十几片的到几十片上百片都有，还有上千片的。那段时间拼得我都快恶心迷糊了，当然他是乐此不疲的。以至于我家里到处都有小块的拼图，到四五岁时，他自己已经能够独立的拼出三百片的拼图了。拼图既能锻炼孩子的注意力，培养他的持之以恒精神，又充分调动了他的思维想象力，让他的手指越加灵活。
3）痴迷积木
孩子5岁时，又爱上了积木。我给他买来了各种塑料拼插积木、木制搭建积木，孩子都是十分喜欢。刚开始我照着积木图手把手地教，慢慢的他就开始自己主动拼插或者搭建，到了6、7岁时，就已经很能像模像样的拼插出一个个漂亮的形象了。常常我在厨房做饭，他在屋中插积木，时而喊我“妈妈快来看！”我就会飞跑回屋夸赞他的作品，他马上推倒接着另插新的创意。
4）享受折纸
一个偶然的机会，一个同事给孩子用纸折了一只小鸭子，他看到了，喜欢不已，一定要学。自然我不会，只好去书店买来各种折纸的书，按照书上的要求步骤，自己先学，然后一下一下地教他。后来他就慢慢地自己学会了，再后来复杂一些的我看书都折不出来，就带他去学校找心灵手巧的同事教他。后来他就开始自己研究，到最后无论什么样的折纸作品，他只要看到制作步骤图就能自己照着折，并且越来越精美，完全可以做我的老师了。
5）学会制作
书店里有很多用简单工具如胶水、剪刀通过粘贴就可以制作出立体形象的书。我给孩子买过很多这样的书，和他一起制作过恐龙、汽车、飞机等等，其中以他喜欢的恐龙为最多。在这个过程中，他不仅早早学会使用了剪刀（这让我妈妈吓坏了，怕他不会用剪刀划伤了自己，后来看他手指自如翻飞，比大人还灵活才放心）更将折叠、粘合、构思等练得炉火纯青，到后来根本不用我帮助，自己独立就能制作出一个个让我叹为观止的形象。
当然在这个漫长的过程中，我家里先是到处是他的绘画杰作，然后随处可以翻出一小块拼图，再后来，积木堆满地，为了折纸、做小制作剪下的各种无用材料满屋飞，我这边刚收拾好，那边又留下一地。可是，再怎样的凌乱也抵不过孩子的开心快乐。
是的，我一点也不心灵手巧，理性思维能力也很差，我没有办法教给他更多的技巧，只是尽我所能给他提供各种可以动手的机会。就这样孩子的手指越来越灵活，头脑越来越聪明，像这样用A4纸做出一个五彩球简直就不算什么。
在这些不断动手实践的过程中，孩子不仅手指灵活，思维也跟着灵动，并且历练了耐心，学会了承受失败，完成了从模仿到自己创新的过程。到了学习数理化这些我完全无力辅导的学科时，他既没有补过课，也没有在老师留的作业之外多做过一道题，可都是一学就会，一点不累。
原来聪明是可以培养的——我儿子这么聪明，别以为都是天生的，那是我精心费力培养出来的......
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