阎晶晶4岁华裔女童堪称天才记忆超群会三国语言，她从不看电视-绘阅读
阎晶晶4岁华裔女童堪称天才记忆超群会三国语言，她从不看电视-绘阅读
阎晶晶据澳洲新快网报道，2年前，年仅2岁的澳大利亚华裔女童艾丝特（Esther Lee），因为能说出全世界195个独立国家的首都，而在一档节目中成名。如今，4岁的艾丝特记忆力更上一层楼，懂得中文、英语和西班牙语等三国语言。
▲网络配图 与图文无关
艾丝特现在能背诵英国诗人威廉亨利（William Ernest Henley）的名作《永不屈服》（Invictus），以及其他的众多著名诗篇。她会讲中文、英语和西班牙语，而且加减乘法也均不在话下，还会写自己的名字、数字，并知道一年里的月份。
艾丝特笑着对记者说，自己一醒来就朗读诗歌。在被问到是否记得所有的词句时，艾丝特回答“我每天都朗读”。
艾丝特的父亲Shu Lee是人文课教师。他称自己读诗歌给女儿听只是为了好玩，但后来艾丝特就开始自己朗读，“非常渴望学习”。
4岁的艾丝特不玩电子设备，也不看电视，而是用父亲自制的“课本”来记忆及学习，课本的内容从太阳能系统、成语、诗歌到数学，学习的范围非常广泛。
Lee表示，通过他的个人研究，再加上神经学家、育儿专家以及名人的理论和实践，决定让艾丝特远离电子屏幕。Lee从艾丝特还在襁褓里，就开始对她进行基本的教育，读书给她听。Lee自己制作教材，并且花费大量时间与女儿相处，教她知识。
尽管开学后Lee和女儿相处的时间变少了，但他表示依然会坚持在家里用英语、普通话以及西班牙语对女儿进行教育。
英国教育专家马丁 洛森说过“如果你能让孩子在12岁之前不看电视，他们终生都将获益。”
看电视和阅读的区别，科学家用实验来说明问题。
科学家把孩子分成两组，一组是听老师讲白雪公主的故事，一组是看白雪公主的动画片。之后让两组孩子画出心目中的白雪公主。
听了故事的孩子画出的白雪公主各不相同，而且孩子们会根据想象，赋予白雪公主不同的形象、装束和表情；
看了动画片的孩子，画出的白雪公主全都一模一样，因为他们看到的都是一样的。
过些天，科学家又让这两组孩子再画白雪公主，听故事的孩子这次画的和上次的又不一样，因为他们又有了新的想象，而看过动画片的孩子，画的和上次还是一样的。
这个例子告诉我们什么？
动画片把故事中的角色模式化了，这束缚了孩子的思维。孩子看动画片，其实也是听故事的一种形式，如果我们想保护孩子的想象力，就讲故事给他们听，而不是让动画片来给孩子讲故事。
很多家长认为，看电视能让孩子学习知识，好的电视节目，可以取代阅读。那么首先分析一下孩子为什么会喜欢看电视。电视集声、光、影为一体，拥有不断变化的画面、丰富鲜艳的色彩、动听好玩的声音……这些刺激对孩子而言一定比书本具备更大的吸引力。但是，正因为电视全方位地提供了信息，给人想象的空间就很少，所以孩子看电视时是一种被动式的灌输，缺乏自己的思考和想象。
对孩子而言，相比看电视看书无疑是枯燥的。有机会看动画片的孩子会优先选择这种不费力气的形式，长此以往，阅读的分量在他们的心中会越来越少，将难以养成喜爱阅读的习惯，而这对今后的学习和发展都是非常不利的。很多教育专家认为：阅读兴趣和阅读习惯是需要在早期教育中打下基础的，否则会事倍功半，甚至劳而无功。而孩子迷上电视也是在最初成长的几年里形成的。
如何有效地斗争？
有“妈妈导师”之称的蒋佩蓉在《下一代的竞争力》中这样阐述：
1.限制电视的使用。当你们确实要看电视时，仔细研究并选择节目，再陪伴孩子一起收看，看完接着分析、讨论其内容。
2.对幼童而言，确保他们理解他们正在观看的东西不是真实的，不要因此对现实感到困惑。
3.一起收看并讨论一则电视广告。解释这广告是怎样被设计出来，是如何让你想花钱买它推销的东西的；也可以分析当一个玩具或商品售出后，谁从中获利最大。在你的孩子选择或收看电视节目（正如他要选一本书来读，或选一个产品来买）时，帮他培养洞察力。告诉他要做一个有判断力的聪明的消费者。
4.不再把看电视作为一项奖赏或惩罚。那只能增加它在你孩子心目中的价值。
5.不允许在做饭或做家庭作业期间看电视，除非网络或电脑对你的孩子完成其功课而言是必要的。
6.和你的孩子一起干种种家务，而不是当你在家正干自己的活时，把电视当临时保姆用。
7.读书，相互对着朗读，互相一起朗读。
8.花时间和人相处，玩真实的游戏。一副纸牌不仅极其方便随身携带，而且能提供多种玩法和乐趣，无限地打发时间。享受户外活动。还可以聊天、辩论，以及参与讨论。一起研究一个课题。一起学习有趣的东西，不管那是新乐器、新手艺、跳舞，还是运动。学习建立联系和解决相互间的冲突。
9.每天给孩子们一段安静的时间，短期内干坐着什么也不做，以训练你的孩子对付厌烦、沉默和其他问题。
来源:中国新闻网(北京)、搜狐
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