卢萍为何面试用了例子分却不高？！原因在此！-好好考教师
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为何面试用了例子分却不高？住宅梦物语！原因在此！-好好考教师
最近，经常遇到学员会问：
“老师离婚 淮上，为何我觉得我答的题目那么的空洞拉简·朗多？”
“老师，我感觉我用了例子，但是好像没有打动考官？”
“老师，我每次一说例子就会超时，怎么办？” “老师，一道题应该用多少个例子合适梁博的微博？”
诸如此类等等，问题。
今天大罗老师，跟大家一起分享一个面试技巧，在面试中，应当如何合理运用例子？
首先，在商量如何运用例子之前，我们先探讨一个问题，例子是否重要？
其实，在和以前考官的交流过程中，考官强调了幽冥鬼船，高分考生的面试答案是“能结合具体来谈谈自己观点及方法，而不是一味的说空话。”
所以，例子的重要性不言而喻！它往往是将我们的观点以及做法进行理论联系实际的一个重要途径杨德民！所以，答案一定要有例子！
既然我们知道了重要性，那例子该如何用呢段良伟？我们一起先来看看下面这张图！
通过上图，我们可知，常规的例子运用方法可有两种思路。卢萍
第一种是“一点一例”，就是在我们论证我们分论点的时候人在青山在，直接加入例子来阐明。
第二种是“先点后例”，就是将分论点进行阐述清楚，最后得出总论点的时候，加入最终一个例子来穿插，这样既能强化自己的论点，又能证明给考官看它的可操作性。
那，到底用哪个比较好？
其实没有规定，考生可以根据实际情况来选择尝粪忧心。在此给与大家一点小技巧：
遇到“怎么做”的 题目时，可以用“一点一例”，因为这个时候具体是做法，所以在说点的时候加上例子，是更能体现对策的科学性！
遇到“怎么看” 的题目时，可以选择“先点后例”星际走私帝国，因为重点在于你的看法，所以答完看法再举例子更能在总结的时候加深考官对观点的认识！
既然我们已经知道例子的用法思路，那下面我们来进入下一个命题，“什么样的例子运用才是高分例子？”
一、不宜过长。很多考生在说完一个例子埃迪库里，基本上就花了一道题三分之二的篇幅余男狂怒！还要眉飞色舞地把老师和学生的一问一答，表情的描述得声色并茂。其实这是不对的，因为例子只是我们一个手段，如果整道题都在说例子。考官是很难听到你的重点。所以，例子最好控制在：“20秒-1分钟”之间，这个还取决于你的用法。如果一道题用多个例子，最好每个例子要简短。如果只是最后才用一个例子，可以时间控制长一些！
二、要具体化危情猎爱。
考生A："以学生为主体，要做到因材施教。如在我的课上，根据不同的学生采取相应的教学方法，从而充分发挥他们的主观能动性，实现教学效果。"
考生B：“以学生为主体，要做到因材施教。如在我的课上，根据不同的学生采取相应的教学方法。如针对三年A班，他们观察能力强，我会采用演示法。通过让他们观察得出教学内容；如针对三年B班，他们动手能力强，我会采用自主探究法，通过先让他们动手，再加以引导得出本课内容。这样，可以充分发挥他们的主观能动性，实现教学效果”。
两者说的内容一样，但是考生B的例子更能体现因材施教！
三、要有效果。
很多考生，例子讲了很久，讲得也很好。但是就是不强调效果。
何为效果？
就是通过你的措施孙艺兴，最后能得到什么的结果。一定不能因为例子而例子，必须强调例子中“我”的做法和成效，从而间接证明我的观点！
例子讲了很多，那如何找？明天将会给大家分享如何找例子！
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