厦门金门岛为未来而教郑州市教育局道德课堂诊断检查组走进郑州市第八十五中学 立足核心素养-郑州市第八十五中学
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为未来而教郑州市教育局道德课堂诊断检查组走进郑州市第八十五中学 立足核心素养-郑州市第八十五中学
道德课堂检查组走进郑州市第八十五中学
9月13日上午，郑州市第八十五中学迎来了郑州市教育局道德课堂诊断交流检查组水螳螂。96中学区由组长范文礼校长带队，一行六人对郑州市第八十五中学道德课堂实施情况进行诊断检查。本期的诊断活动主要围绕“基于核心素养的学科课程发展”“基于学科核心素养的教学与评价”，紧紧围绕《中国学生发展核心素养》的“学生发展指标体系”，进行学校课堂规划、促进深度学习、跨学科课程以及国际理解教育等课程的开发与实施、创新育人模式方面所做的工作；在实施道德课堂中形成“以人为本”的评价文化，贯彻“评价即育人”理念，尊重学生的主体地位，形成创新育人模式，关注学生思维发展和精神成长，培养学生文化传承意识和民族自豪感，拥有国际视野。
范文礼校长介绍课堂诊断要求
郑州市第八十五中学校长崔随庆介绍学校情况，对检查组表示欢迎
副校长黄素玲介绍社团和校本课程开展情况
教务处主任翟玉荣作题为《为未知而教 为未来而学》的汇报
政教处武晓辉副主任陪同检查组听语文课
校长崔随庆在语文课堂听课
学生展示学习成果
戴兴华书记陪同检查组走进数学课堂
学生板演
近距离观摩课间操
查阅了郑州市第八十五中学道德课堂建设的相关资料
交流看法
反馈
道德课堂背景下的“和礼”课堂形态，尊重学生生命成长朱拉蓬公主，培养自主自律学习习惯。道德课堂诊断检查组深入课堂，对张秋艳、李颖老师的课堂进行了观察诊断。
张秋艳老师的《湖心亭看雪》，三环六步，环环学生自主李惠堂，深度思考；步步老师评价，点燃学习热情。导语设计胡维勤，学生积极展示，文辞精美，颇有文采。小组合作，目标明确。展示学习成果，气氛热烈。李颖老师的《二次根式》，以“练”贯穿幺宁，“学”在课堂舒兰天气预报，“评”在小组月关作品集。学生在不断的练习中掌握了学习方法。学生真正是学习的主人，课堂是学生的学堂。
检查组近距离观看了课间操。跑道上是奔跑的队伍，队形整齐，口号响亮马恺文。宽阔的绿茵场上无尽的沉沦，做广播操的班级，动作整齐，青春洋溢盛宠世子妃。厦门金门岛蔚蓝天空下，周盛俊杰舞动青春的孩子们是最美的风景。
在学校会议室里，道德课堂诊断交流检查组听取了教务处主任翟玉荣的《为未知而教为未来而学》的道德课堂诊断汇报，并查阅了郑州市第八十五中学道德课堂建设的相关资料。肯定了学校在课程规划、校本课程开发、社团建设教学评价等方面的有益探索。
（图文：刘玉芳）