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为什么要学英语童谣？这些好处你必须知道-乐童亲子悦读
为什么要学英语童谣
两年前蛤蟆龙，看到一段美国幼儿园的教学视频对我触动很大。
三位老师每天的例行公事就是带着孩子们读故事，蒋多多讲绘本。老师们或读、或唱，故事讲得栩栩如生；孩子们或坐、或卧轮船简笔画 ，个个听得津津有味。特别引起我注意的是老师拿起的每个故事几乎都可以用歌曲或童谣的形式唱出来，类似我们中文的童谣启蒙。
从那以后我便一直在思考如何将英语童谣运用到我的日常教学当中。
1、 扩大词汇量
第二语言的习得需要反复地练习，而童谣最大的特点就是节奏欢快、篇幅短小、语句重复，容易激发小朋友跟唱兴趣祭祖文，易于记忆。 比如Ten Little Indians, 它将印第安人和数字联系起来，通过有趣的情节争锋摩配店，欢快的节奏教小朋友讲数字，提高孩子们的英语学习兴趣，又扩大了词汇量。 又比如Old Macdonald Had A Farm，帮助孩子们学习农场里各种动物名称以及叫声；Head, Shoulders, Knees And Toes, 则教会了孩子们身体各部位的英语表达。
2、 培养英语语感
童谣通常分为两种，第一种短小精悍，比如Jack Be Nimble，整首童谣只有四句话，一个主角，两个形容词，一个动词短语：
Jack be nimbleJack be quickJack jumped overThe candle stick
情节简单、朗朗上口、句尾押韵，不仅符合孩子简单直观的认知需求崔菲菲，哎呀女朋友在线观看又能帮助他们培养英语语感。 第二种童谣较长，但是歌词本身很简单，重复较多太空女妖2 ，有时候只是每段替换一些短语，比如Mary Had a Little Lamb:
Mary had a little lamb，little lamb, little lamb,
Mary had a little lamb, its fleece was white as snow.
And everywhere that Mary went, Mary went, Mary went, and everywhere that Mary went, the lamb was sure to go.
篇幅有限，仅节选一段
这个童谣全篇都使用动词的过去时，尽管孩子可能无法从语法的角度去理解，但当孩子熟悉童谣后竞时通，就能在潜移默化的过程中建立对语感的感知，为今后的语法学习奠定基础。
3、 提高情商
童谣故事性比较强姜兴琦，通常从孩子的视角出发，讲述人与人或人与大自然之间的关系，激发孩子探索大自然的兴趣，以及对生命的尊重。 比如，蜘蛛在成人世界中往往是可怕的、邪恶的大岩资本，而在Eensy Weensy Spider中，小蜘蛛却非常幽默、有趣、调皮；Mary Had A Little Lamb, 讲述小女孩Mary和小羊羔之间的友谊。这些动物题材的童谣能够培养孩子对动物的喜爱黄培陪，提高孩子对潜在危险的认知。 Five Little Monkeys的故事情节也非常有趣，五只小猴子在床上蹦跶，结果纷纷从床上摔下来，撞伤了脑袋，只得去看医生。这篇童谣以动物为主角，告诉孩子们在床上蹦跳可能会受伤，进而提高孩子们的自控力。
课本书籍
singkids
内容介绍：《sing kids》是最新版的幼儿主题式英文学习教材。w“Let’s sing and learn English together藤堂静 !”—是《singkids》的主题韩熙庭 。融合有趣的故事、精美的画图、游戏、角色扮演在英文韵谣和歌曲的学习中，透过好玩、有趣的互动，培养小朋友对事物认识能力和英语口语对话能力，真正的让孩子在英文游戏和歌谣中体会到学习英语的乐趣。
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